Материалы и инструменты:
Электрический кабель (медный, двойная изоляция)
Распределительные коробки
Выключатели и розетки
Электрический щит
Автоматические выключатели
УЗО (устройство защитного отключения)
Изолента
Перфоратор
Штроборез
Дрель
Отвертка
Плоскогубцы
Пошаговая инструкция:
1. Создание плана разводки.
Начертите план вашей квартиры, указывая расположение светильников, выключателей, розеток и электрического щита.
Определите необходимый метраж и поперечное сечение кабеля для каждой ветки.
2. Установка электрического щита.
Выберите место для электрического щита и просверлите отверстия для его крепления.
Зафиксируйте щит на стене и подключите вводной кабель от счетчика.
Установите автоматические выключатели и УЗО в соответствии с планом разводки.
3. Прокладка кабелей.
Используйте штроборез или перфоратор, чтобы проделать канавки (штробы) в стенах и потолке для укладки кабелей.
Проложите кабели в штробы, закрепив их хомутами или дюбелями.
Кабели разных веток должны прокладываться в отдельных штробах.
4. Установка распределительных коробок.
Установите распределительные коробки в местах разветвления кабелей.
Подсоедините кабели к коробкам и заизолируйте соединения.
5. Установка выключателей и розеток.
Установите выключатели и розетки в подготовленные отверстия.
Подключите к ним кабели и закрепите лицевые панели.
6. Подключение светильников.
Подключите светильники к кабелям в распределительных коробках.
Закрепите светильники на потолке или стенах.
7. Проверка и пуск системы.
Тщательно проверьте все соединения и убедитесь в отсутствии повреждений кабелей.
Включите подачу электроэнергии и проверьте работоспособность системы освещения и розеток.
При обнаружении проблем немедленно обратитесь к квалифицированному электрику.
Примечание:
Для работ по электропроводке настоятельно рекомендуется привлечь квалифицированного электрика.
Все работы должны выполняться в соответствии с действующими электротехническими нормами и правилами.
Обязательно используйте средства индивидуальной защиты (перчатки, защитные очки, респиратор).
